特殊兒童的關注來源于對所有兒童權益的普遍認可，即每個孩子都應該得到尊重、關愛和平等的機會。特殊兒童的關注也源于社會責任感，要確保他們能在包容性教育環境中接受適當的支持和資源，以幫助他們克服困難和實現自己的潛力。
特殊兒童關注代表著整個社會價值觀念的轉變。過去，許多特殊兒童被邊緣化或排除在主流教育和社會參與之外。然而，隨著時間的推移，人們越來越意識到特殊兒童的需求和權益，開始倡導包容性教育和社會環境，以確保每個兒童都能夠得到公平的機會。
對此，“為愛一起奔跑”志愿服務隊來到博愛特殊教育學校，從行動上關注特殊兒童。到達目的地后，我們分為兩組進入班級里，我們為孩子們表演節目，帶著他們一起做手工，畫畫以及陪他們聊天等。在這過程中，我覺得他們十分的可愛，有的對知識十分的渴望，有的對球形十分的著迷，還有的對顏色有特別的追求。或許，上帝在捏造他們的時候，關了一扇門，但一定給他們留下了特殊的東西。這是我第一次去特殊教育學校，真的給我留下了很深刻的印象，每個特殊兒童都是獨一無二的，因此沒有一種方法適用于所有人。努力去了解他們，給予他們鼓勵與贊揚，幫助他們克服困難，激發他們潛力。特殊兒童具有自身獨特的潛力和才能。我們可以為他們提供適當的教育和培訓，以促進他們在各個方面的全面發展。這樣不僅對他們個人有益，而且對整個社會也是一種財富。
在我們將要離開的時候，特殊教育學校的校長同我們進行了交談，告訴我們是將來社會的新力量，讓我們更深入的了解這些兒童。若以后我們在道路小巷里遇到了同他們一樣的特殊兒童，請大家不要害怕，他們不會傷害我們，我們要提供他們幫助與關懷，去發現他們可愛的一面。
對于社會而言，將特殊兒童納入社會的關注，有助于建立一個更包容和多元化的社會。這樣的社會可以容納和尊重各種能力和差異，并給予每個人實現自己潛力的機會。并且特殊兒童和他們的家庭也需要情感上的支持和接納。當社會給予特殊兒童足夠的關注時，這將有助于減少孤立感，有助于他們身心的發展。所以，希望社會和人們能夠給予這些兒童更多的關注，讓他們快樂地成長！