婚戀觀是人們對于婚姻和戀愛的看法和態(tài)度。作為人生觀的重要組成部分，個體的婚戀觀直接影響其戀愛、婚姻行為的價值取向，不僅對個體的擇偶行為、婚姻生活起著導向作用，對他人和社會也會帶來深刻的影響。 4月24日，開展總結(jié)會議，團員就實踐內(nèi)容展開討論，得出實踐結(jié)果。

針對本次調(diào)研中反映出來的一些現(xiàn)象，以下幾個方面值得引起關(guān)注：

第一，端正戀愛動機。真正的愛情是需要真誠付出、有共同的生活理想，并且為了生活的方向努力奮斗的，其中包括了責任、義務和擔當，彼此心靈的共鳴才是持久的根基。正確的戀愛動機才是收獲友誼、愛情的基礎(chǔ)。人際交往中缺乏真誠的付出，很難收獲愛情的果實。

第二，提高自愛能力。樹立正確的戀愛觀，提高戀愛自主能力，同時也要提高自我的自愛能力。大學生的世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，對于社會生活缺乏經(jīng)驗，對于是非判斷不夠明確，加之一些腐朽的思想文化，如實用主義、享樂主義、性解放、性自由等侵蝕，對自愛能力的把控越來越缺乏。就現(xiàn)實來講，“戀愛不一定要結(jié)婚”，可能不一定適用于所有的大學生；“求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”也不是所有的學生觀點。在維持戀愛關(guān)系中如何把握自愛的尺度，將自己的理念提升到一定的高度，才符合當代大學生的婚戀觀的要求。

第三，發(fā)揮學校教育功能，引導大學生樹立正確的婚戀觀。《普通高等學校學生管理規(guī)定》修訂以后，大學生婚戀觀成為我國思想政治領(lǐng)域研究的一大重點熱點，當代大學生的婚戀觀遠離傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，轉(zhuǎn)變急遽，需要我們從不同角度給予相應的教育引導和幫助。學校可以充實心理輔導內(nèi)容，加強心理危機干預；開設(shè)大學生婚戀方面的心理教育課程；強化校園文化建設(shè)，營造良好學風校風，幫助當代大學生樹立正確的婚戀觀。

我們相信，關(guān)注大學生群體的婚戀觀并加以引導，將對大學生群體的全面發(fā)展帶來諸多益處。而從社會層面來說，每個個體婚戀觀的綜合將會影響社會風氣，大學生群體正確樹立婚戀觀直接或間接決定著社會的穩(wěn)定和長遠發(fā)展。