6月29日，南京信息職業技術學院“瓷藝文化，匠心傳承”暑期社會實踐團來到江蘇省鹽城市大豐區，探尋第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄之一--大豐瓷刻，通過“賞瓷、探瓷、訪瓷、悟瓷”，更深層次體悟瓷刻的文化魅力，了解其歷史故事和傳承現狀。
　　
　　根據查閱資料顯示，大豐瓷刻源于18世紀民間，在瓷器餐具上沖刻姓氏和印記，后由藝人把藝術與雕刻融于一體，以鎢鋼刀或金剛石刀在素面成品瓷器上或瓷板上，鏨刻書畫或圖案，成為一種工藝美術制品。2021年，“大豐瓷刻”被正式列入國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。
　　
　　賞瓷——初探瓷刻歷史文化
　　
　　實踐團將第一站選在了大豐瓷刻展示廳，在工作人員的指引與講解下，團隊成員參觀了精美絕倫的瓷刻作品，了解瓷刻的分類和瓷刻作品制作的基本流程。展示廳里，各式瓷刻作品琳瑯滿目，《齊白石》《吳冠中》《越洋電話》等人物畫像惟妙惟肖；《麋鹿》《丹頂鶴》《勺嘴鷸》“吉祥三寶”賞心悅目；《山水畫》《迎客松》等風景畫意境悠遠……一幅幅瓷刻作品讓隊員們想象到了這樣一幅畫面：“一支鎢鋼刀筆，一把小錘子，叮叮咚咚，瓷盤上的人物便在指處漸漸顯露，栩栩如生，既有金石趣，又不乏筆墨韻。” 　　
　　探瓷——調研瓷刻認知情況
　　
　　參觀完瓷刻展示廳，按照前期計劃，實踐團成員來到當地人流量較大的地點，如工農路、人民南路等，針對當地居民對瓷刻的了解和認知程度、瓷刻行業發展現狀和技藝傳承等問題，隨機開展了問卷調查。與此同時，團隊其他成員借助網絡平臺共同參與了調研活動，就實踐主題在江蘇省各地市進行問卷調查，線上線下共發放問卷400余份，有效回收386份，獲得了大量珍貴的一手資料，也為下一步的量化研究奠定了扎實的數據基礎。
　　
　　訪瓷——探析瓷刻發展前景
　　
　　在實踐過程中，團隊成員有幸訪問到了大豐瓷刻第五代傳承人——陳銀付大師。在交流過程中，陳老師告訴同學們，“我從記事起便開始接觸瓷刻，大學畢業后，因為內心始終放不下瓷刻，便在08年回到家鄉專門從事這項事業，一干就是十幾年。” 　　
　　當團隊成員問起傳承過程中是否遇到困難并產生放棄的想法，陳老師表示這是每個傳承人都會遇到的。從事瓷刻這門手藝，遇到的第一個困難就是制作周期很長，完成一件作品需要幾個月甚至幾年的時間，支持他堅持下去的動力是對瓷刻藝術的熱愛；第二個困難是從事瓷刻行業，必須要有一定的美術基礎；第三個困難是瓷刻這個行業相對來說比較小眾，知道的人不多。與此同時，原材料的尋找、制作題材的靈感來源、個人如何生存等等也都是問題，一路走來很是艱辛。
　　
　　“非遺文化源于生活，歸于生活。讓更多的人了解瓷刻，喜歡瓷刻，才能讓這門藝術擁有不竭的生命力。”近年來，陳銀付大師將瓷刻作品與當地旅游資源有機融合，舉辦“多彩非遺·藝術花海”等活動；與英國烏邦寺莊園進行麋鹿文化交流，并將《麋鹿王》作為感謝禮回贈；在大豐中小學組建瓷刻社團，在鹽城工業職業技術學院成立非遺學院，進行非遺項目教學……傳承之路越來越豐富。
　　
　　悟瓷——體驗瓷刻制作工藝 　　感受到同學們強烈的學習熱情，陳銀付大師現場示范了瓷刻的制作要領及技巧，在陳老師的指導下，團隊成員親身體驗了瓷刻的制作過程。拓稿、鑿刻、上色、裝裱……同學們一錘一擊，鑿刻出了人生中第一件瓷刻作品，并在完成后直呼“觀看大師制作，感覺很輕松，自己親手實踐卻又是另外一番模樣，每一次敲打都需要對力度的掌握和把控，無不彰顯著工匠精神！”“親自動手刻下自己的作品，更加深刻體會到非遺的魅力。一個作品的制作過程像極了一個人的成長，經歷過打磨和雕琢才能更加完美。” 　　本次社會實踐，團隊成員們零距離接觸了瓷刻這項非物質文化遺產，深入了解傳承現狀并親身體驗了制作過程。“謝謝你們的到來，非遺的傳承需要更多年輕人的關注和宣傳。”陳銀付大師希望有更多的年輕人能夠關注并了解這項優秀的傳統文化。作為青年學生，團隊成員將努力發揚和傳承非遺文化，帶動更多人了解非遺，為堅定文化自信、建設文化強國貢獻青春力量。