“守護綠意，共筑文明”校園周邊環境整治與環保宣傳社會實踐報告

一、實踐背景

校園周邊環境是城市文明的重要窗口，也是師生日常出行的核心區域。當前，我校周邊存在垃圾隨手丟棄、共享單車亂停亂放、商鋪占道經營及環保意識薄弱等問題，既影響校園風貌，也存在安全隱患。為響應“綠色校園”建設號召，踐行生態環保理念，我校組織12名高中生于2025年10月24日至10月31日，開展“守護綠意，共筑文明”校園周邊環境整治與環保宣傳實踐活動，以實際行動改善周邊環境，傳遞環保理念。

二、實踐目的

1. 清理校園周邊垃圾、規范共享單車停放，勸導占道經營行為，切實改善周邊環境衛生與通行秩序。
2. 開展環保宣傳活動，向周邊商戶、居民及過往行人普及環保知識，提升群眾文明環保意識。
3. 調研校園周邊環境突出問題，形成針對性建議，為后續環境治理提供參考，助力綠色校園建設。
4. 鍛煉團隊協作、溝通勸導與問題調研能力，增強自身社會責任感，樹立新時代青年環保理念。

三、實踐時間與地點

實踐時間：2025年10月24日—2025年10月31日（每日16:30—18:30，周末全天開展）
實踐地點：我校大門兩側500米范圍內路段、周邊商鋪街區、社區出入口及公共休閑區域

四、實踐內容

本次實踐活動由12名高中生組成實踐小組，分為環境整治組、宣傳調研組兩組協同開展，在學校德育處老師指導下有序推進，具體內容如下：

（一）前期準備

實踐前，小組先對校園周邊環境進行實地勘察，梳理出垃圾聚集點、共享單車亂停放區域、占道經營商鋪等重點問題，制定分區域整治計劃與宣傳方案。同時，采購清潔工具（掃帚、夾子、垃圾袋、手套）、環保宣傳手冊、海報、倡議書等物資，劃分兩組職責；邀請德育處老師開展環保知識、溝通勸導技巧培訓，明確實踐紀律與安全注意事項。

（二）開展實踐活動

1. 環境整治行動：環境整治組攜帶清潔工具，對校園周邊人行道、綠化帶、公交站臺的白色垃圾、果皮紙屑、煙頭雜物進行全面清理，將可回收物與其他垃圾分類投放至對應垃圾桶。針對共享單車亂停亂放問題，小組成員合力將車輛搬運至指定停放區域，擺放整齊并整理車身污漬；對占道經營的商鋪，以溫和禮貌的語氣進行勸導，說明占道經營對交通與環境的影響，爭取商戶理解與配合，多數商戶主動收縮經營范圍，清理周邊雜物。
2. 環保宣傳工作：宣傳調研組在周邊商鋪、社區出入口設置宣傳點，向過往行人、商戶發放環保宣傳手冊與倡議書，講解垃圾分類、減少白色污染、文明停放車輛等知識，倡導大家養成“隨手撿垃圾、文明守秩序”的習慣。同時，在校園周邊公告欄、商鋪櫥窗張貼環保海報，走進周邊社區向居民普及環保理念，邀請居民簽署環保承諾書；針對學生群體，利用放學時段在校園門口開展宣傳，引導同學們主動參與周邊環境守護。
3. 問題調研與反饋：宣傳調研組同步開展調研，通過問卷、隨機訪談等方式，向商戶、居民了解對周邊環境的看法、現存問題及改進建議，共回收有效問卷86份，記錄訪談意見32條。實踐期間，每日同步將整治情況、調研發現反饋給學校德育處，針對商戶配合度不均、部分區域垃圾反復出現等問題，及時調整實踐策略，增加重點區域巡查頻次。

（三）總結梳理

每日實踐結束后，兩組匯合召開總結會，梳理當日整治成果、宣傳成效，分析遇到的問題（如部分行人環保意識薄弱、勸導難度大）并探討解決辦法。實踐末期，小組整理調研數據與反饋意見，形成《校園周邊環境問題調研及改進建議》，提交給學校與周邊社區居委會，為長效環境治理提供參考。

五、實踐收獲與體會

（一）個人能力顯著提升

通過本次實踐，我不僅鍛煉了溝通表達與勸導能力，學會了以溫和理性的方式與商戶、居民溝通，化解潛在矛盾，還提升了團隊協作與問題解決能力。在面對垃圾反復出現、勸導受阻等問題時，我們通過小組討論、調整策略逐一突破，深刻體會到“分工協作、靈活應變”的重要性；調研過程中，也掌握了問卷設計、數據整理的基礎方法，將課堂知識轉化為實踐能力。

（二）環保理念深入人心

實踐中，我真切感受到環境整治的不易與環保的重要性。彎腰撿拾垃圾、整理亂停車輛的過程，讓我明白“文明環境”不是一句口號，而是需要每個人動手踐行；看到越來越多的居民、商戶主動參與環保，簽署承諾書、自覺清理周邊環境，更讓我意識到，環保宣傳能喚醒更多人的責任意識，微小的行動也能匯聚成改變環境的力量。

（三）社會責任感進一步增強

作為高中生，我們不僅是校園環境的受益者，更是社會環境的守護者。此次活動讓我明白，青年應主動承擔社會責任，從身邊小事做起，用實際行動改善身邊環境。未來，我會堅持踐行環保理念，帶動身邊同學、家人參與環保行動，同時積極關注校園周邊環境問題，為構建綠色、文明、有序的校園及社區環境貢獻力量。

六、實踐總結與反思

本次“守護綠意，共筑文明”實踐活動圓滿完成，我們通過環境整治與環保宣傳，有效改善了校園周邊環境衛生與通行秩序，提升了周邊群眾的環保意識，形成了良好的文明氛圍，得到了學校、社區及商戶的認可與好評。實踐期間，小組成員分工明確、互幫互助，展現了新時代高中生的責任與擔當。
同時，我們也認識到活動存在的不足：一是實踐時長有限，環境整治效果難以長效維持，部分區域易出現垃圾反彈；二是宣傳形式較為單一，僅以手冊、海報為主，對青少年、老年群體的針對性宣傳不足；三是調研深度不夠，對環境問題背后的根源（如垃圾桶數量不足）挖掘不透徹。
未來，我們將總結經驗，優化活動方案：聯合學校成立“校園周邊環保志愿隊”，建立常態化巡查整治機制，鞏固實踐成果；豐富宣傳形式，開展環保主題短視頻、情景劇表演等活動，提升宣傳吸引力；深化調研內容，聯合社區居委會對接相關部門，建議增設垃圾桶、劃定專門經營區域等，從根源上解決環境問題。同時，積極帶動更多同學參與環保實踐，讓綠色文明理念扎根校園、輻射社會。
實踐人：XXX
實踐日期：2025年10月31日