第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
每晚的開會總結(jié)將團(tuán)隊的環(huán)節(jié)進(jìn)行完善，討論接下來應(yīng)該進(jìn)行的工作。今天早晨村支書早早來到支教地點，在進(jìn)行了將近兩個小時的談話之后，了解到了村里的情況并不像是看上去那么樂觀，這些事情促使我們并且很嚴(yán)肅的激勵著我們應(yīng)該進(jìn)行下去，真的應(yīng)該勇敢的進(jìn)行下去。吃完早飯，上課照常進(jìn)行，帶著村領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，隊員們整理思路，一定努力帶給孩子們知識和歡樂;又下雨了，這時候的山里感覺挺涼的，看到孩子們破舊單薄的衣服，心里更感覺冷，上完課以后，隊員們送每個孩子回家，他們相互依偎，打傘前行，這是多么幸福的感覺;沉重的話題總是需要被提起，家訪的過程令隊員們心酸，他們是哭著回來的，他們深深地了解到這群孩子的上學(xué)哪怕是生活有多么的不易，父母外出打工，身體狀況出現(xiàn)各種問題，真切的希望社會能真的關(guān)注這些群體，在山里，他們不是一個人，不是一個家庭，而是山里的大部分。
每次上課前，支教教師們要精心地準(zhǔn)備教案，上課后，不管自己有多累都要對自己這次課作以總結(jié)，并寫下反思。義務(wù)支教的時間是有限的�ǖ�是收獲卻可以是無限的。在這些支教的日子里，成長的不只是小學(xué)的小學(xué)生們，還有這一群默默付出的支教教師們。因為他們，這個校園充滿了歡笑，因為他們，無數(shù)個童年不再有煩惱。
支教也許在近年來已經(jīng)成為一個比較熱門的話題，我們周圍的人們也有了自己的行動，世界在悄聲變化�ǖ�“春耘”始終如一，用青春的雙肩負(fù)起責(zé)任無悔地奉獻(xiàn)。支教教師們在“春耘”把愛的帆揚(yáng)起把猶如春天般的溫暖帶到了鄉(xiāng)村小學(xué)，讓那些鄉(xiāng)村小學(xué)的兒童感受到童年更多的快樂，平凡的支教教師們在那片童年的凈土上不平凡地默默耕耘著......