2022年7月5日至7月14日，“智”領“微”光調研團開展了前期準備工作，聯(lián)系指導教師開會商討并確定了團隊的最終調研方式，分工設計了調查問卷以及訪談稿，并進一步安排調研成員進行后續(xù)調研活動。 經(jīng)過和指導教師的時間協(xié)調，團隊于7月5日召開線上會議，指導教師首先對團隊的初期工作表示認可和肯定，同時也提出了如下意見和建議：（1）原計劃由6家調研企業(yè)組成的樣本容量太小，不能滿足大數(shù)據(jù)分析所需要的樣本量；因此指導教師建議團隊轉變調研對象，將對企業(yè)數(shù)據(jù)的研究轉變?yōu)閷ζ髽I(yè)員工的研究，利用發(fā)放調查問卷和面對面訪談的方式，獲取團隊需要的信息；（2）建立一套系統(tǒng)的方法論體系，并且最大限度應用于后期調查問卷及訪談成果分析整合，形成規(guī)范性的學術語言，輸出理論性強、邏輯清晰、思維嚴謹?shù)膶W術性論文。本次會議為團隊進一步的實踐活動指明方向、扎實基礎，具有重要意義。 隊長總結會議內容并布置下一階段任務，由團隊所有成員共同思考調查問卷和訪談稿的設計；在整理出書面形式的調查問卷和訪談稿后，隊長進一步部署調研成員開展后續(xù)調研活動。 總體來說，團隊為期10天的前期準備工作翔實、充分，為后期調研活動的開展奠定了良好、扎實的基礎。