21世紀，網絡成了人們不可缺少的工具，網絡學習平臺也成為大學生接收更多資源，提升自己的重要平臺。無可否認，網絡學習平臺的出現(xiàn)加速了大學生之間的文化交流，但是放眼望去現(xiàn)在的網絡學習平臺，各種資源層出不窮，為了研究網絡學習資源的選擇對大學生自主學習的影響，進一步提升大學生網絡信息化素養(yǎng)，2022年4月至2023月2月，無錫商業(yè)職業(yè)技術學院青年自主學習調研團深入到全國各大高校進行調研。 此次調研活動采用電子問卷，學校采訪及面對面交談三者結合的方式，調查近4萬多份問卷，對大學生利用網絡資源自主學習有了深入的了解和分析。調研過程中發(fā)現(xiàn)大學生網絡學習資源存在“找不到合適的資源”，“找到的網絡資源質量較差”等問題。針對這些問題，調研團也提出了一系列相關建議與方法，幫助大學生在網絡自主學習當中找到適合自己的學習資源。

伴隨我國網絡事業(yè)的迅速崛起，網絡學習資源已經成為一種學習的新媒介。它以其強大的服務功能和巨大的信息開放性深刻影響著當代大學生的學習生活。在習近平總書記提出的網絡強國戰(zhàn)略下，我們教育事業(yè)面臨新發(fā)展新機遇，大學生的自主學習能力提升也即將邁向一個新階段。