四時天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來。在蟬聲陣陣的盛夏，浙江工商大學(xué)旅游學(xué)院“一旅陽光”實(shí)踐團(tuán)前往三都鎮(zhèn)新和村開展暑期支教活動，與活潑開朗的小候鳥相遇，和他們一同打造一個絢麗多彩、青春洋溢的夏天。
三都鎮(zhèn)新和村隸屬于浙江省杭州市建德市，這里空氣清新、炊煙裊裊、愜意安然。本次支教活動我們將以授課、宣講為主，與村民和小朋友一起，共同領(lǐng)略各種自然人文景觀，學(xué)習(xí)紅色知識文化。“一旅陽光”支教團(tuán)成員愿能寓教于樂，陪伴當(dāng)?shù)氐暮⒆樱�守護(hù)他們的童年，用知識與眼界啟迪智慧，用熱愛和堅(jiān)守點(diǎn)亮夢想，幫助他們打開知識的大門。

活動開始，實(shí)踐團(tuán)成員和小朋友們進(jìn)行自我介紹，對彼此有了初步的了解。隨后，李廣順同學(xué)宣讀了新的班規(guī)，小朋友們聚精會神，非常配合，表示一定會乖乖遵守班規(guī)。短暫的交流過后，我們便開啟了一天的課程。
手工課上，呂琪琦同學(xué)通過繪聲繪色的講解帶大家認(rèn)識了黏土，將課程內(nèi)容與亞運(yùn)會相結(jié)合，向大家展示有關(guān)亞運(yùn)會形象的黏土，黏土可塑性強(qiáng)，上手簡單，小朋友們在志愿者的指導(dǎo)下，開始捏造自己喜歡的形象，不一會兒，一個個栩栩如生的粘土人“應(yīng)運(yùn)而生”。手工課帶來精細(xì)動作能力的鍛煉，培養(yǎng)孩子的自信心和自我認(rèn)知，激發(fā)了小朋友們的想象能力與動手能力。
旅游課上，李廣順同學(xué)帶領(lǐng)小朋友們游歷了首善之地——北京。蜿蜒盤旋的長城、如詩如畫的頤和園、燈火闌珊的鼓樓，無不彰顯著中華建筑之美，旅游課加深了小朋友們對祖國大好河山的認(rèn)知，愛國之種已然在他們的心間悄然播植，在一步步的學(xué)習(xí)教育中開出芬芳絢爛之花。
英語課上，王寅萌、張心怡同學(xué)以體育為主題，帶領(lǐng)小朋友們識讀了相關(guān)詞匯，小朋友們朗讀聲音嘹亮，激情澎湃。除此之外，小朋友們還學(xué)習(xí)掌握了簡單的疑問句型。一節(jié)課結(jié)束，小朋友們表示自己收獲了許多，英語課拓展了小朋友們的詞匯量與口語表達(dá)能力。
在一片片歡聲笑語中，第一天的支教活動走進(jìn)尾聲。道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期。支教成員始終牢記初心，引導(dǎo)一株株樹苗向陽生長，讓青春在社會實(shí)踐中綻放絢麗之花。
志愿者感想
作為手工課的老師，剛開始由于擔(dān)心學(xué)生與我進(jìn)行課堂活動不積極、學(xué)生不耐煩我講解亞運(yùn)知識等問題，我通過提問學(xué)生在學(xué)校里上過哪些手工課來拉近與學(xué)生的距離、并采取列舉圖片讓學(xué)生判斷是何種亞運(yùn)項(xiàng)目的方法。最后，很高興上述的方法起到了良好的效果。在我教授如何制作足球作品的過程中，我切身地認(rèn)識到了小朋友們的創(chuàng)造力，他們在沒有我的指導(dǎo)下也制作出花朵、水果等各種作品，令我驚奇又驚喜。看到小朋友們因?yàn)槲业目洫劧�露出愉悅笑容時，我也發(fā)自內(nèi)心地體會到快樂與欣慰。