2022年7月19日，為了引導少數民族地區青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統和非物質文化遺產，增進文化認同，華南師范大學哲學與社會發展學院學生會馨星隊（以下簡稱馨星隊）于騰訊會議平臺為新疆維吾爾自治區喀什市深塔中學的高一學生講授以“非·凡，遺·產”為主題的特色課程，主講人為隊伍文教板塊隊員周晶晶。
“非·凡，遺·產”特色主題課程內容豐富，生動有趣。整體分為四個部分：走進非遺世界、木卡姆的傳說、裊裊粵曲之音、解鎖非遺密碼。課程伊始，小周老師運用北京冬奧會開幕式二十四節氣倒計時的視頻素材導入新課，引導學生對我國非遺文化進行探討。隨后，她采用設問的方式，結合線上教學資源，逐步引導學生參與課堂互動，用獨特的視角帶領學生走進非遺世界，幫助學生系統學習非物質文化遺產的基本知識。
考慮到學生及自身的文化背景，小周老師分別選取了新疆木卡姆和粵曲兩類藝術形式作為典例，深入講解我國非物質文化遺產的獨特魅力及共同底色。在“木卡姆的傳說”部分，她以刀郎木卡姆流派為對象，詳細講述了其藝術特色。為了增強學生對木卡姆藝術的課堂體驗，小周老師還精心準備了刀郎木卡姆派的《新疆好》歌舞片段。由于木卡姆藝術為新疆維吾爾非遺文化，學生對此感到十分親切，互動時反響熱烈，課堂氛圍積極友好。除此之外，小周老師通過播放經典曲目《彩云追月》，讓學生身臨其境地感受到廣東粵曲非遺藝術的獨特風格。在小周老師的帶領下，課堂漸入佳境，學生對非遺文化地區差異的討論將課堂氣氛推向高潮。
緊接著，小周老師圍繞木卡姆與粵曲兩大藝術，由淺入深，引導學生將其對比論證，探討中國非遺文化共同的基因密碼。通過啟發式的教學方法，小周老師著重從社會價值、情感價值和精神價值三個層面梳理非遺文化之間的內在聯系，強調中國非遺文化所傳承的精神都是我們共同的民族精神，并且點明其對賡續民族精神、建設文化強國的重要性。最后，小周老師對課堂進行了總結，并鼓勵學生們傳承好非物質文化遺產，在中華民族文化的土壤上培育飽滿的幸福之果。
“非·凡，遺·產”特色課程在學生們的積極配合下順利完成。生動有趣的課堂讓學生更加深入了解我國的非物質文化遺產，深刻感受到非遺文化的個性與共性，有利于培育學生傳承非遺的自覺性。希望同學們能夠將所學知識內化于心、外化于行，在實踐中保護好、傳承好、發展好非物質文化遺產。至此，馨星隊將繼續深入開展“走進非遺”系列課程，肩負弘揚非遺文化的使命，在“文化潤疆”工程中推動文明交流互鑒，引導當代青年堅定文化自信，增強文化認同感，牢鑄中華民族共同體意識。
 
（圖1：東奧會二十四節氣開幕式倒計時視頻導入）

 
（圖2：學生積極討論非遺文化的地區差異）

 
（圖3：學生踴躍參與課堂互動）