普通話是我國的通用語言，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便我們學習、工作與生活。為了全面落實國家語言文字方針政策，弘揚中華民族傳統優秀文化，提升青少年的語言能力，促進推普工作的持續推進，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識。語言文化與傳媒學院暑期“三下鄉”社會實踐活動志愿者們組建“推普助力夢遠航，鄉村振興普新篇”專項團隊，于7月4日到7月9日前往六安市裕安區進行實踐活動。
筑夢新時代，推普在行動
推普專項團隊開展的教學計劃分為國學和書畫兩方面，從課堂入手，增強中國文化自信，給予孩子們一個拓展視野的平臺，利于他們的成長。老師根據學生的年齡和興趣愛好將學生分為兩個班因材施教，教學開展從日常課程設置、特色課程設置以及展演三方面入手。孩子們在大學生志愿者的帶領下學知識、玩游戲，暑期生活豐富多彩。
日常課程設計國學組以中國傳統文化為基礎，課程內容涉及中國古典音樂、中國古建筑、中國非物質文化遺產、中國十二國粹等。文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量，了解中國的優秀傳統文化，有利于學生理解中國文化的源遠流長、感受中國文化魅力;書畫組則是以興趣為主導，他們首先從毛筆的基礎知識出發，教小朋友們學會毛筆的握筆姿勢、毛筆的筆位等，與畫簡筆畫相結合，調動小朋友們的積極性，學會簡單的筆順練習與簡筆畫繪畫。
特色課程設計中，國學組根據中國非物質文化遺產中的太極拳,特別開展“八段錦”太極早操，讓學生們親身感受傳統文化的魅力，增強與傳統文化的聯系；書畫組除了日常課程外，每個班級各開展一節知識專題課程，內容涉及推廣普通話、心理知識專題、暑假安全知識專題。

“歲月潑墨，綴下繁花，盛開的是中華五千年來孕育的優秀文化。我們頭頂蒼穹，腳踏神舟，時序輪轉，丹心永固。文化自信始終是國家和民族發展中最基本，最深沉最持久的力量。”國學組的展演在同學們的朗誦中展開，通過朗誦優秀照片來培養孩子的表達能力和文化修養。書畫組的展演則是通過新媒體拍攝組的志愿者為孩子們拍攝成果展示教學成功的照片和視頻。照片中的孩子們舉著自己寫的“福”字，臉上洋溢著燦爛的笑容。

  同講普通話，綻放文明花
鄉村振興離不開語言相通，普通話是人們擴大對外交流的有力途徑，也是鄉村文化傳承與發展的載體。為加大國家通用語言文字推廣力度，擴大普及范圍和提高質量，增強民族地區、農村地區國家通用語言文字推廣力度，更深一步了解當地鄉村振興問題，并助力和諧鄉村的建設。“推普助力夢遠航，鄉村振興普新篇”專項團隊開展了推廣普通話的實地走訪活動。志愿者們通過實地走訪，講解普通話內容，與基層群眾拉近距離，交流普通話學習方法。他們首先來到石板沖鄉明德小學開展走訪活動，經走訪調查發現:該校老師均擁有國家普通話二級甲等證書，具備扎實的普通話基礎和優秀的普通話教學能力。學生們也在今年入學時參加了普通話推廣小課堂，通過系統的教學，更好地引導學生學習和使用普通話。通過進一步與學生進行交談，志愿者向孩子們講解了普通話內容，讓孩子們認識到講好普通話的重要性。
通過走訪，志愿者們深刻體會到推廣普通話需要時間和持續的努力，但它將為農村小學生提供更好的語言基礎和發展機會。同時，也有助于提升他們的溝通能力和未來的職業競爭力。
明德小學的走訪活動結束后，志愿者們來到街上進行沿街走訪，她們先向村民們介紹了學習普通話的重要性，接下來詢問村民家庭的普通話普及率。實踐團成員們緊扣“鄉村振興”主題，與當地村民進行深入交流，了解到當地語言特色，并通過采訪形式對當地普通話普及情況進行深入調查，志愿者們在走訪過程中，深深感受到各地區間不同的語言交流方式帶來的不便，同時也認識到全面推廣普通話的責任重大。

五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人臉上，洋溢著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，是每一個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。