本著深入衣村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提高孩子們的知識(shí)能力和確立孩子們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，開(kāi)拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代大學(xué)生的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也為了讓社會(huì)領(lǐng)略當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，更為了提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力，便于以后更好的服務(wù)社會(huì)及回報(bào)社會(huì)，讓留守兒童在健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。淮北師范大學(xué)在2022年開(kāi)展了“逐夢(mèng)熠星，久伴童行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，身為淮師2020級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)子的我積極參與此次青年志愿活動(dòng)，盡自己最大的努力去幫助這些留守兒童。
當(dāng)前，全國(guó)農(nóng)村留守兒童近7000萬(wàn)，他們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，接觸外出務(wù)工人員的后顧之憂，共同構(gòu)筑關(guān)于“留守兒童”的一套完備的社會(huì)化服務(wù)體系，營(yíng)造一個(gè)關(guān)愛(ài)“留守兒童”的社會(huì)環(huán)境。對(duì)于家庭，學(xué)校和政府來(lái)說(shuō)，是義不容辭的責(zé)任。
       在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)小分隊(duì)選擇了“農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題”這一主題。我們希望采用實(shí)地走訪調(diào)查等多種方式，盡可能多的對(duì)農(nóng)村留守兒童教育中存在的弊端與問(wèn)題進(jìn)行探究。
       團(tuán)隊(duì)成員曹靜雯此次來(lái)到了安徽省黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)蜀源村，通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題相比較從前，已經(jīng)有課很大的進(jìn)步。但仍然存在些許問(wèn)題：資源匱乏，教育滯后等。團(tuán)隊(duì)成員曹靜雯選擇了一戶家庭，孩子下半年上三年級(jí)。團(tuán)隊(duì)成員分向該孩子分享了必讀的一些書(shū)籍以及讀書(shū)的重要性！此外，還通過(guò)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)（語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等）查缺補(bǔ)漏，跟孩子進(jìn)行了一些小游戲。最后，由于身處農(nóng)村，未孩子對(duì)外面的世界感到十分好奇，團(tuán)隊(duì)成團(tuán)曹靜雯向他描述了有關(guān)外面的世界，告訴他一定要努力學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)沉管通過(guò)此次活動(dòng)讓更多的人了解這一個(gè)需要被關(guān)注的特殊兒童群體，認(rèn)識(shí)到解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的重要性和迫切性。
       此次活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)萬(wàn)式、思維萬(wàn)，而且還有開(kāi)闊的眼界，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)我們自己的努力，在留守兒童和社會(huì)間搭起一座橋梁，讓他們看到社會(huì)溫暖的一面，給他們一個(gè)傾吐自己內(nèi)心的機(jī)會(huì)。雖然帶給孩子們的東西微不足道，但是即使只能改變一個(gè)孩子，那也是一種成就。希望更多的大學(xué)生能夠置身于這樣的活動(dòng)中培養(yǎng)目己的社會(huì)責(zé)任感，提升目身的實(shí)踐能力，天愛(ài)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。