習近平指出：“敦煌是歷史上東西方文化交匯的重要樞紐”。秉持著對敦煌文化的崇敬與傳承的使命，2025年7月12日至17日，西北師范大學“敦煌尋跡傳普韻，語潤絲路繪新篇”實踐團，在于建貴老師的帶領下開始敦煌之行。在這片古老而神奇的土地上，實踐團精心組織，全心策劃，開展了豐富多彩的實踐活動：以一堂場館思政課，于歷史遺跡間感悟文化自信；借兩場理論宣講，激發青年擔當時代重任的熱情；經三場文明洗禮，觸摸歷史發展的清晰脈絡；行四場推普行動，為鄉村振興注入語言力量。 　　青春邂逅千年韻：行走在場館的思政大課
　　
　　作為實踐活動的"第一課堂"，實踐團將思政教育搬進敦煌市博物館、敦煌印局、敦煌書局，讓同學們在文物中讀懂歷史，在體驗中感悟文化。
　　
　　博物館里的思政課堂激發文化自信。在敦煌市博物館，同學們駐足于“經文”“復制石窟”“漢簡”“彩色陶俑”前，與千年文物進行跨越時空的對話。同學們深刻體會到，文化傳承不是將經文束之高閣，而是要在數字時代煥發新活力。印局體驗讓精神文化具像化。在敦煌印局，同學們親手體驗傳統刻印工藝，感受非遺技藝的獨特魅力，將抽象的文化精神轉化為可觸摸的實物載體。書局研讀深化傳承理念認知。在敦煌書局，同學們研讀敦煌文化典籍，從書頁中汲取文化傳承的理論養分，為后續的理論宣講和文化探訪奠了定扎實的知識基礎。此次行走式思政課程，不僅讓同學們感受到中華文化的深厚底蘊，更激發了青年學子傳承弘揚優秀傳統文化的責任感和使命感。 　　小紅馬馱來絲路夢：時空交織的理論宣講
　　
　　在絲路文化的浩瀚長河中，一匹小紅馬仿佛穿越時空而來，馱著古老的絲路夢想，引領我們走進一場時空交織的理論宣講。實踐團為深入了解敦煌文化，傳播絲路精神，精心籌備，以多元形式讓文化與理論深度交融。在場館學習基礎上，實踐團開展兩場理論宣講，將感性認識上升為理性思考，讓古老的敦煌智慧在新時代煥發出更加絢爛的光彩。
　　
　　深度訪談感悟工匠精神，擇一事終一生化為理論支撐。在莫高里工匠村的首場宣講中，實踐團有幸采訪了敦煌彩塑傳承人杜永衛的弟子張老師。談及杜永衛老師時，張老師話語滿是敬佩：“杜老師當年放棄穩定工作，投身敦煌彩塑傳承，一守便是數十年。”她坦言，如今彩塑藝術傳承面臨人才稀缺、關注度不足等現實困境，正是杜老師這樣的堅守，讓技藝得以延續。被問及“何為工匠精神”，張老師沉思片刻后堅定作答：“便是‘擇一事，終一生’。就像古代無名工匠，一輩子專注洞窟一塑一畫，不問功名，只問初心。”這句話令團隊成員們深受觸動——無論是莫高窟千年壁畫，還是今日手中彩塑雛形，背后都是這份“一生只做一件事”的堅守。基于與張老師的深度對話，宣講員開展了題為“以匠心守初心讓敦煌精神永流傳”理論宣講，為后續推普服務中弘揚工匠精神提供了理論支撐。 　　絲路文化宣講拓展視野，古今傳承展現時代價值。第二場宣講中，團隊思緒隨著小紅馬的腳步，飄向了那條綿延萬里的絲綢之路。在這里宣講員作了題為“傳承絲路文化，弘揚新時代絲路精神”的理論宣講，從德國人費迪南·馮·李希霍芬首次命名“絲綢之路”，到古絲綢之路上“使者相望于道，商旅不絕于途”的盛況，再到今日“一帶一路”倡議下的國際合作與文化交流，系統闡釋了絲路精神跨越千年的時代價值，為推普工作融入文化元素提供了豐富素材，讓絲路精神在新時代熠熠生輝。 　　兩場宣講，既是對工匠精神的深情致敬，更是對絲路文化的深度探尋。在古今交融的時空舞臺上，我們不僅感受到了文化傳承的深厚力量，更深刻理解了在新時代背景下弘揚傳統文化的時代意義，為后續的推普實踐注入了豐富的文化內涵。
　　
　　絲路文明浸心田：遺跡深處觸摸歷史經緯
　　
　　理論學習之后，實踐團深入莫高窟、陽關遺址、敦煌古城三處歷史文化遺址，在實地探訪中驗證理論認知，為推普服務積累文化資源。
　　
　　莫高窟中探尋藝術密碼，守正創新基因化為宣傳案例。在莫高窟，實踐團重點參觀北魏第254窟、唐代第45窟等代表性洞窟，系統梳理出不同時期藝術中“守正創新”的文化基因。從早期佛教藝術本土化的探索，到融合印度犍陀羅風格與中原審美的唐代彩塑，成員們深刻體會到敦煌文化作為中華文明“活化石”的厚重底蘊，也為向當地群眾宣傳敦煌文化提供了生動案例。
　　
　　陽關遺址見證絲路輝煌，歷史故事成為推普重要素材。陽關遺址作為地理坐標與絲路精神的見證，博物館內展出的漢代陶片與銅箭鏃訴說著古關隘的滄桑。實踐團成員聆聽張騫出使、玄奘西行的歷史故事，仿佛穿越時空，觸摸到古絲路商旅不絕的盛況，這些歷史故事也成為推普活動中傳播絲路精神的重要素材。
　　
　　敦煌古城漫步尋古韻，商貿遺跡提供推普歷史依據。敦煌古城內，實踐團成員漫步于古樸滄桑的城墻下，仿佛聽見歷史的低語。“銀號”遺跡見證了古代金融貿易的發達，讓成員們感嘆于絲綢之路對敦煌商業發展的深遠影響，這些商業遺跡也為向企業宣傳絲路商貿精神提供了歷史依據。
　　
　　此次探訪，不僅讓同學們近距離領略了絲路文明的獨特魅力，更激發了大家對歷史文化傳承與保護的責任感。他們將以青春之名，繼續書寫絲路文明的新篇章。 　　推普共筑絲路情：語言搭建鄉村振興橋
　　
　　星火傳音，推普筑鄉。在敦煌這片文化底蘊深厚的土地上，語言是連接歷史與現代、城市與鄉村的橋梁。實踐團在敦煌市沙洲鎮古城社區、合水村、敦煌敦墾果品有限責任公司及莫高里工匠村，共同開展“推普共筑絲路情”活動，以普通話為媒介，助力鄉村振興。
　　
　　社區推普傳承文化，詩詞朗誦展現魅力。沙洲鎮古城社區內，推普活動如火如荼。居民們通過朗誦經典詩詞、分享絲路故事，不僅提升了普通話水平，更在交流中加深了對敦煌文化的理解與熱愛，讓社區成為文化傳承的重要陣地。
　　
　　鄉村推普融入旅游，標準發音助農增收。合水村則依托田園風光，將推普融入鄉村旅游。村民們用流利的普通話為游客講解鄉村歷史與特色農產品，語言成為推廣鄉村文化、促進農產品銷售的有力工具，實現了文化傳播與經濟發展的雙贏。 　　企業推普提升效能，文化融合拓展市場。敦煌敦墾果品有限責任公司內，推普活動與企業文化緊密結合。員工們通過普通話培訓，提升了溝通效率與服務質量，同時，將敦煌文化元素融入產品包裝與宣傳，以語言為紐帶拓寬市場，助力鄉村振興。
　　
　　工匠推普傳承技藝，標準語言弘揚精神。莫高里工匠村，工匠們用普通話交流技藝心得，分享創作故事，讓傳統彩塑技藝煥發新生。推普活動不僅促進了技藝傳承，更讓工匠精神與敦煌文化得以廣泛傳播，為傳統文化注入了新的活力。 　　本次“絲路新聲·推普筑鄉”綜合實踐活動，通過一堂場館里的思政課、兩場小紅馬理論宣講、三場絲路文明的洗禮與四場推普助力鄉村振興的系列活動，同學們不僅在千年文物前感悟文化自信，在工匠傳承中體悟專業精神，在歷史遺跡里觸摸絲路輝煌，更在推普實踐中將文化傳承與鄉村振興緊密結合，真正實現了理論與實踐的有機統一。這次敦煌之行，既是對中華優秀傳統文化博大精深的深度體驗，更是青年一代文化自信與歷史擔當的生動實踐。展望未來，這些青年學子將把在敦煌汲取的文化力量轉化為前行動力，繼續在傳承弘揚優秀傳統文化的道路上貢獻青春智慧，為推動文化傳承創新、助力鄉村振興、構建人類命運共同體書寫屬于新時代青年的精彩篇章。