社區“兩彈一星”宣講活動走進青少年
                                                                                                                                                                    ——精神種子扎根心間
 
       7月9日，塔里木大學“凝‘核’聚力，薪火相傳”兩彈一星精神志愿服務宣講團，于阿克蘇市友誼社區組織開展面向青少年的“兩彈一星”主題宣講活動，通過實物展示、互動體驗與歷史脈絡梳理相結合的方式，讓轄區青少年深入了解“兩彈一星”研制歷程，感悟其中蘊含的精神力量。
 
（圖為阿克蘇市友誼社區茶苑內集體合影）
       以具象化呈現解碼歷史成就，活動聚焦青少年認知特點，通過老照片、復原實物等直觀載體，系統呈現“兩彈一星”研制的關鍵節點：展示當年科研人員使用的算盤、演算紙等工具，對比現代科技設備，直觀展現“無中生有”的創業難度；陳列戈壁灘科研營地的簡易生活用品，配合數據說明——在零下30℃的環境中，科研人員日均工作超16小時，讓青少年理解“艱苦奮斗”的具體內涵。同時，以時間軸形式清晰標注1964年第一顆原子彈爆炸、1967年氫彈試驗成功、1970年“東方紅一號”發射等里程碑事件，幫助青少年建立歷史坐標系。
 
（圖為阿克蘇市友誼社區茶苑內青少年舉手搶答）
       借互動體驗傳遞協作精神，設置“模擬科研協作”小游戲，組織青少年分組完成“信息傳遞”“任務拆解”等環節，通過實踐體會“兩彈一星”成功背后“全國一盤棋”的協同力量。數據顯示，當年26個省市、2000多家科研單位、數十萬科研人員參與攻關，這種“大力協同”的模式通過游戲化場景得到生動詮釋，參與青少年的團隊配合效率在活動中平均提升40%。
 
（圖為阿克蘇市友誼社區茶苑內青少年現場觀摩合影）
      用青春視角鏈接時代責任，宣講員特別提煉科學家的青年經歷：錢學森35歲提出回國申請、鄧稼先26歲毅然歸國、郭永懷34歲投身科研一線，通過“同齡人”的奮斗故事，激發青少年共鳴。活動尾聲，參與青少年表示“要像前輩那樣攻克學習難題”，孩子主動寫下“我的小目標”，將精神感悟轉化為具體行動規劃。
 
（圖為阿克蘇市友誼社區茶苑內與青少年互動特寫）
     此次活動是“青少年紅色教育系列”的重要一環，后續將持續通過沉浸式體驗、實踐項目等形式，讓“兩彈一星”精神在青少年心中生根發芽，引導他們以實際行動傳承愛國情懷與奮斗精神。
                                                                                                                                                                                                                            （文/喬馨瑜 董桐多 攝/羅浩然 賀楗淇）