2025年7月12-14日，“星火接力·‘潼’心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)在重慶市潼南區(qū)雙江鎮(zhèn)雙江社區(qū)及金龍社區(qū)開展了“七彩假期”志愿服務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)通過“社會(huì)主義核心價(jià)值觀小課堂”“文化傳承”“多國語教學(xué)”三大特色課程，采用“講解+互動(dòng)+實(shí)踐”的三維教學(xué)模式，為社區(qū)的青少年帶來一場(chǎng)知識(shí)與趣味交融的成長(zhǎng)體驗(yàn)。 　　7月12日，雙江社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)紅星閃耀、童聲瑯瑯。“星火接力·‘潼’心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)以“國旗映初心，價(jià)值觀啟童智”為主題，通過“手工+互動(dòng)+表達(dá)”的創(chuàng)新形式，為社區(qū)青少年開啟了一場(chǎng)沉浸式愛國主義與價(jià)值觀教育課。
　　“國旗、團(tuán)旗、軍旗、五星紅旗......”一聲聲響亮的回答是孩子們對(duì)祖國的熱愛。團(tuán)隊(duì)成員白倩同學(xué)以“祖國旗幟在我心”為橋，帶著孩子們走進(jìn)這些旗幟，領(lǐng)悟旗幟背后的故事。通過“小小紅旗我會(huì)做”手工制作環(huán)節(jié)，讓小朋友們?cè)谡迟N五星的不干膠環(huán)節(jié)中體悟“紅色”的來之不易。 　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富；少年自由則國自由......”實(shí)踐團(tuán)成員通過歌曲《少年中國說》開啟社會(huì)主義核心價(jià)值觀小課堂的探索三步曲：國家、社會(huì)、公民。小朋友們?cè)诳ㄆ�上認(rèn)真書寫下自己對(duì)核心價(jià)值觀的理解，隨后紛紛踴躍舉手，自信大方地分享自己的卡片內(nèi)容，課堂里充滿了童真的思考和熱烈的交流聲。 　　7月13日下午，金龍社區(qū)活動(dòng)室化身“民族文化博物館”，“星火接力·‘潼’心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)以“巧手傳非遺，童心繪民族”為主題，通過"問答+講解+創(chuàng)作"的沉浸式課堂，帶領(lǐng)青少年開啟了一場(chǎng)跨越山海的文化探秘之旅。
　　在文化傳承互動(dòng)課中，實(shí)踐團(tuán)成員熊金先拋出問題：“大家知道中國有哪些少數(shù)民族嗎？”孩子們立刻炸開了鍋，“我知道苗族！”“還有藏族！”此起彼伏的回答聲里，成員順勢(shì)展開講解：傣族竹樓的飛檐藏著防潮智慧，藏族藏袍的寬腰長(zhǎng)袖適應(yīng)高原氣候，維吾爾族艾提尕爾清真寺的穹頂綴滿星月紋樣……圖文并茂的展示讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛。 　　分發(fā)粘土和填色畫后，課堂變成了創(chuàng)意工坊：孩子們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)踐，有的孩子捏出少數(shù)名族標(biāo)志性建筑，有的為服飾填涂上絢麗彩繪。志愿者們蹲在桌旁，幫著調(diào)整粘土比例、搭配服飾配色。分享環(huán)節(jié)中，孩子們舉著作品輪番講述，小小的成就感在教室里釀成蜜糖般的甜。 　　7月14日，“星火接力·‘潼’心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)在走進(jìn)金龍社區(qū)。以支教為載體，發(fā)揮外語專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孩子們開啟“聯(lián)合國五常語言”特色課程，用語言繪就多元文化與家國情懷交融的畫卷。
　　在課堂中，實(shí)踐團(tuán)成員化身文化使者，教孩子們用法語說“你好”、用英語道“謝謝”，并同步展示這些國家的標(biāo)志性建筑圖片。孩子們跟著模仿發(fā)音，指著圖片好奇追問，在歡聲笑語中觸摸世界多元文化。 　　“星火接力·‘潼’心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)七彩假期支教活動(dòng)以“思想引領(lǐng)+文化傳承+國際視野”的立體課堂，為雙江鎮(zhèn)的孩子們編織出一個(gè)知識(shí)充盈、情懷深厚的七彩夏日。
　　接下來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深耕志愿服務(wù)，以志愿精神呼應(yīng)時(shí)代召喚，讓星火之光點(diǎn)亮更多孩童的假期夢(mèng)想，為鄉(xiāng)村振興注入生生不息的青年力量。